《商务馆对外汉语专业本科系列教材:对外汉语教学导论》以实用性、科学性和可读性为特点，从对外汉语学科性质、语言学习与教学法流派、语言要素及文化教学、语言技能的教学、语言测试与成绩分析、第二语言习得、教材编写与使用、汉语传播与对外汉语教学发展这八个方面人手，配合以教学中的各种实例，深入浅出、全面周详地介绍了对外汉语教学领域的相关知识。它将引领学生由此步入对外汉语专业之门。

《对外汉语教学设计导论》讨论对外汉语教学设计。教学设计是教育学中教育技术学的一个分支领域。《对外汉语教学设计导论》的目的是试图把教学设计理论和方法运用到对外汉语教学的教学设计中来。对外汉语教学多年来追求提高教学的科学性，实现科学性的一个重要方面就是要给教学活动找到令人信服的、科学的依据。

《对外汉语教学概论》是对外汉语专业本科生和语言学及应用语言学专业对外汉语教学方向硕士研究生的基础课教材。全书共分六章，较为全面系统地介绍了对外汉语教学学科的性质、特点、学科地位，对外汉语教学的基础理论、教学过程、教学阶段、教学类型，以及对外汉语教学研究等主要方面。书中吸收了应用语言学研究和对外汉语教学研究的最新成果，并针对对外汉语教学学科的特点和社会对人才的需求而有所侧重，体现出科学性、实用性、针对性有机结合的特点。

本书是一部对外汉语教学的教材，系统介绍了对外汉语教学的性质、特点及学科的理论基础，服务于对外汉语教学的汉语本体研究，对外汉语教学的教学理论和学习理论，对外汉语教学的总体设计和教材编写，语言测试及现代科学技术在对外汉语教学中的应用。

《对外汉语教学入门》主要内容有：对外汉语教学学科简介，第二语言习得研究和教学法，语音、词汇、语法、汉字等语言要素蹬教学，听说读写等言语交际技能的教学，测试与成绩分析。《对外汉语教学入门》内容全面系统，涉及对外汉语教学的全过程和相关的教学管理。概念解释清楚，叙述简洁明了，例子明白易懂。吸收最新的对外汉语教学研究成果；将对外汉语教学知识的讲述和相关教学手段、技巧的解释结合起来，具有规范性、科学性和易操作性。《对外汉语教学入门》不但可用于对外汉语的本科教学与对外汉语教学与对外汉语教学的硕士生教学，而且可以用于海内外各类对外汉语教师培训，还可以用于自学。

《对外汉语教学语法》以《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲·语法项目》为依据，同时吸收现代汉语教材的有益成分以及近年来比较成熟的现代汉语语法研究成果，全面地描述了对外汉语教学语法系统，详细分析了汉语语素、词类和句子成分，讨论了汉语语法偏误分析的原则和方法，并描写了语法分析偏误的各种类型。

国内语言学的研究如何和对外汉语教学结合起来，近年来受到大部分语言学者的重视。一方面是因为对外汉语可以用来检验语言学理论的价值，另一方面也是因为语言教学对语言学理论有所要求。在很多学科领域，应用性研究都直接或间接地推动了理论研究的发展。 理论是什么？理论是对研究对象的解释。语言学理论是对语言现象的解释。因此，所有的理论都应该是具体的，都应该是能够直接用来解释具体对象的。也就是说理论是能够解决问题的。 本书与其他有关的词的研究最大的区别是，把在意义和语法功能上比较接近的词进行对比，考察其使用规则，以此作为研究和突破的重点。即，通过意义上成对的词的比较来描写它们之间的区别，描写它们在句法分布上的差别，从而揭示它们在句法上的不同的使用条件。

《对外汉语教学法》其教学目的是为了培养学生从事对外汉语教学和研究的能力。我们这本教材主要针对高等院校本科对外汉语专业的学生。其宗旨，是为了让学生了解对外汉语教学理论和教学法的流派；了解并掌握对外汉语教学的过程、方法和技能；并使学生能从事教学法的研究。

《对外汉语教学实用语法(修订本)》可作为学习汉语一年以上或汉语水平达到HSK四级及以上的外国学生的汉语语法教材及参考书。对外汉语教师，对外汉语专业本科生及研究生的参考用书。